erogati 2000€
Codice Ente: 109
Numero della Richiesta: 59/2017
Stato della Richiesta: Inviata
Bando di erogazione n. 2/2017
"Ausili e strumenti tecnologici per una didattica inclusiva"
STORIA ENTE
La Fondazione Asilo Infantile Cardinale Spina, il cui presidente perpetuo è l’Ordinario diocesano, Mons. Luigi Ernesto Palletti, che statutariamente nomina ogni quadriennio il presidente delegato con delega alla gestione, è una istituzione scolastica e assistenziale istituita nel 1841 e sin da allora opera a Sarzana nel settore educativo e assistenziale. Nata per assistere i bimbi di condizioni sociali disagiate, divenne un’Ipab nel 1890 con il governo Crispi, poi Ente Morale e infine Fondazione ex Ipab con Deliberazione della Giunta Regionalen° 2018 del 8 aprile 1994; iscritta nel registro delle persone giuridiche della Regione Liguria con numero d’ordine 209, dal 2001 ha ottenuto il titolo di scuola paritaria. Nel 2015 la scuola è stata frequentata da 85 bambini. La Fondazione si fa carico del disagio sociale ed economico delle famiglie, operando sconti e riduzioni sulle rette e sui buoni pasto, ma nel contempo ha sostenuto sia socialmente che dal punto di visto educativo le famiglie con bimbi muniti di certificazioni di disabilità varie, come dsa e bes. L’intervento si è concretizzato con la messa a disposizione di insegnanti di sostegno, con interventi di ausilio in accordo con gli specialisti del settore e con le strutture sociosanitarie della ASL 5. Recentemente sono poi state sostenute spese per la messa in sicurezza degli impianti per il rispetto delle normative vigenti.
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TITOLO
"tutti per uno, uno per tutti"
PROGETTO IN SINTESI
Come si evince dallo Statuto, il desiderio d’inclusione è parte integrante della storia della scuola dell'Infanzia Cardinale Spina, per cui si desidera affrontare la problematica disabilità, dsa e dei bisogni educativi speciali con un approccio globale. Allo Spina la sezione è una comunità e tutti partecipano alla realizzazione degli obiettivi per aiutare i singoli a superare le difficoltà. L’inclusione è una sfida per ogni persona che frequenta la struttura ad attivarsi in sinergia creando occasioni che potenzino le autonomie personali e sociali. Alla scuola dell'infanzia infatti le abilità specifiche assumono un aspetto profondamente relazionale, più che individuale, come in altri settori dell'istruzione. In questo senso il coinvolgimento, la stimolazione, la correzione, sotto la guida delle insegnanti e delle specialiste avviene nel gruppo. Per correggere le carenze del linguaggio, a volte già evidenti a 3 anni, la tendenza asociale all'isolamento che scarta la relazione, oppure la difficoltà a instaurare relazioni affettive armoniche con i pari o con il gruppo o ancora i deficit di attenzione, bisogna immaginare momenti specifici e periodici di rafforzamento in cui tutti o a gruppi vengono stimolati grazie all'utilizzo dei mezzi tecnologici. In particolare il progetto prevede l''istallazione ad altezza bambino di monitor interattivi sui cui, grazie a software specifici far scorrere immagini, disegni, sequenze, emissione di suoni, canti, che facilitino con l'interattività (il bimbo non è soggetto passivo, ma attivo con la sua partecipazione propositiva toccando o disegnando sul monitor). In questo senso il gruppo sostiene il soggetto debole a partecipare e a imparare e le scoperte di uno diventano di tutti, sono patrimonio comune. Oltre all'aspetto visivo-sonoro si curano anche il movimento, la coordinazione e la creatività Due sono dunque i momenti di intervento:
a) Linguaggio e Relazione. Sono i cardini per una comunicazione semplice e chiara. Permettere ad ognuno nella propria diversità di esprimersi con efficacia, arricchisce la comunità e la rende migliore. Un’azione educativa mirata al potenziamento individuale di ciascuno permette di individuare le differenze e trasformarle in risorse favorendo l’integrazione e l’indipendenza. Riqualificare la didattica è il primo passo di questo ambito. L’interazione sociale e l’autonomia sono la finalità dell’intervento.
b) Movimento, coordinazione e creatività. Il progetto si struttura anche attraverso laboratori di attività ed espressione motoria ed atelier creativo con obiettivi, metodologie, risorse, materiali, valutazioni, tempi e spazi consoni ad ogni fascia d’età rappresentata. Oltre a specifici strumenti motori-prassili, già in uso, si chiede l'acquisto di altro materiale per favorire il coordinamento, la dimensione motoria, tutto in un ambiente di gioco.
DESCRIZIONE DELLA SITUAZIONE NELL'ISTITUTO SCOLASTICO
Negli ultimi anni sono venuti aumentando i bimbi che necessitano di una didattica personalizzata in quanto portatori di difficoltà a inserirsi armonicamante nella sezione, per cui sono già state
attuate strategie per sostenere i docenti a rispondere in modo adeguato alla nuova realtà, oltre all'intervento degli educatori per i casi specifici. Si hanno bimbi con difficoltà relazionali, di linguaggio, incapaci di
seguire minime indicazioni, con alto deficit dell'attenzione.
RISULTATI ATTESI
Come presentato nella descrizione del progetto, l'utilizzo di tecnologia dei monitor interattivi con tecnologia touch screen e di altri strumenti motorio prassili permettono di costruire una didattica inclusiva in cui il gruppo diventa la guida in quanto tutti partecipano alla sollecitazione visivo-sonora-prassile, compresi i bimbi in difficoltà, per cui migliora la comunicazione verbale e l'interrelazione e il coinvolgimento attivo.
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LUOGO DELL'INTERVENTO
le tre sezioni della scuola dell'infanzia Cardinale Spina, nelle ore dedicate all'attività di sezione, in quelle di motoria e di atelier.
DATI AGGIUNTIVI
ATTIVITÀ PREVISTE
In genere le sezioni di una scuola dell'infanzia svolgono attività a gruppi e in particolare quelli dell'Asilo Spina sono abituati a costruire assieme i percorsi didattici. Divisi per tavoli di lavoro a cui sono affidati dei compiti e poi guidati personalmente. Grazie ai monitor interattivi si possono facilitare le attività di gruppo in cui sono inseriti i disabili, Dsa e bes per costruire storie, piccole filastrocche, riconoscere animali, disegnare sul monitor e altre
attività coinvolgenti. Di seguito un esempio di utilizzo
:
azione 1 si proietta sul monitor una civetta azione 2 si cerca l'ambiente in cui vive la civetta azione 3 tutti o a gruppi cominciano a pronunciare la
parola civetta aiutando coloro che sono in difficoltà
azione 4 si ascolta il verso della civetta e si prova ad imitare lo stesso
azione 5 si costruisce un gioco di movimento e di imitazione (tutti o a gruppi in sequenza)
azione 6 elaborazione materica
In ogni sezione di prevedono 3/4 interventi di questo tipo alla settimana, come da programmazione didattica curricolare. Dato il rilievo di tale attività si renderà necessaria la modifica e l'inserimento
nel PTOF e dovrà essere verificato nel RAV.
MODALITÀ DI UTILIZZO DELLA STRUMENTAZIONE
ACQUISTATA
• monitor interattivo istallato alla parete di ogni sezione
• strumenti di autonomia: registratore ludico schiaccia ascolta; telefono senza fili
• giochi di coordinamento motorio: percorso nei cerchi, di pietra in pietra, elementi per percorsi, isole sul fiume, camminare sul fiume, trampoli lumachina, paracadute, nastro di cooperazione, ecc.
Il materiale di cui al punto 1 è indicato l' utilizzo nella descrizione del progetto, mentre ai punti 2, 3 sono strumenti da utilizzare nei piccoli gruppi di
educazione motoria e atelier
TEMPI
DATA DI INIZIO PROGETTO 04/09/2017
DATA DI FINE PROGETTO 22/12/2017
REFERENTE/COORDINATORE DI PROGETTO
COGNOME DEL REFERENTE DI PROGETTO Giannelli
NOME DEL REFERENTE DI PROGETTO Elisa
EMAIL DEL REFERENTE DI PROGETTO giannellis39@gmail.com
CELLULARE DEL REFERENTE DI PROGETTO 0187620069
DESTINATARI
OMISSIS
PARTNER
ESISTENZA SOGGETTI PARTNER No
ELENCO PARTNER
DETRAZIONI PER ENTI NON COMMERCIALI
IL CONTRIBUTO È DA ASSOGETTARE ALLA No
RITENUTA DEL 4% DI CUI ALL'ART.28 C.2 D.P.R.
600/73
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BUDGET
COSTO TOTALE DI PROGETTO 8.050
ENTRATE
IMPORTO RICHIESTO ALLA FONDAZIONE 8.050
COFINANZIAMENTO PROPRIO COFINANZIAMENTO
USCITE
SPESE
Finalità
Dettaglio finalità
Importo unitario
Numero
Importo
Descrizione
Arredi, macchine, attrezzature Strumenti tecnologici 2.400,00 x 3 monitor interattivo 7.200,00
Arredi, macchine, attrezzature
Ausili didattici materiale coordinamento motorio 850,00 x 1
850,00
ELENCO ACCETTAZIONI IN INSERIMENTO
Accettata Dichiarazione
SI
Le Linee guida per la comunicazione forniscono indicazioni di carattere generale necessarie a comunicare in maniera adeguata i progetti sostenuti dalla Fondazione Carispezia nell’ambito della propria attività erogativa.
SI
Il presente manuale, in linea con quanto previsto dal Regolamento di Erogazione della Fondazione Carispezia, intende disciplinare le tipologie di oneri ammissibili, raggruppate per macro-voce, e le relative modalità di rendicontazione.
Il presente manuale deve essere integrato con quanto previsto in modo specifico da ciascun bando sia per le tipologie di spesa ammissibili e rendicontabili sia per eventuali regole specifiche (ad esempio la valorizzazione dell’impegno volontario a titolo di cofinanziamento non è valido in tutte le tipologie di bando).
SI
Informativa in materia di protezione dei dati personali, ai sensi dell’art. 12 del Regolamento (UE)
2016/679
NO
Informativa in materia di protezione dei dati personali, ai sensi dell’art. 12 del Regolamento (UE)
2016/679
DOCUMENTI
DOCUMENTI ENTE
Dichiarazione per enti non commerciali Dichiarazione enti non commerciali (1).pdf
TFSEZ_FILE_PROGETTO_LBL
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DATA INVIO 18/05/2017 16:04:22
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Codice Ente: 109
Numero della Richiesta: 31/2017
Stato della Richiesta: Inviata
Bando di erogazione n. 3/2017 "Insieme per la nostre scuole"
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STORIA DELL'ENTE
La Fondazione Asilo Infantile Cardinale Spina, il cui presidente perpetuo è l’Ordinario diocesano, Mons. Luigi Ernesto Palletti, che statutariamente nomina ogni quadriennio il presidente delegato con delega alla gestione, è una istituzione scolastica e assistenziale istituita nel 1841 e sin da allora opera a Sarzana nel settore educativo e assistenziale. Nata per assistere i bimbi di condizioni sociali disagiate, divenne un’Ipab nel 1890 con il governo Crispi, poi Ente Morale e infine Fondazione ex Ipab con Deliberazione della Giunta Regionale n° 2018 del 8 aprile 1994; iscritta
nel registro delle persone giuridiche della Regione Liguria con numero d’ordine 209, dal 2001 ha ottenuto il titolo di scuola paritaria. Nel 2015 la scuola è stata frequentata da 85 bambini. La Fondazione si fa carico del disagio sociale ed economico delle famiglie, operando sconti e riduzioni sulle rette e sui buoni pasto, ma nel contempo ha sostenuto sia
socialmente che dal punto di visto educativo le famiglie con bimbi muniti di certificazioni di disabilità varie, come dsa e bes. L’intervento si è concretizzato con la messa a disposizione di insegnanti di sostegno, con interventi di ausilio in accordo con gli specialisti del settore e con le strutture sociosanitarie della ASL 5. Recentemente sono poi state sostenute spese per la messa in sicurezza degli impianti per il rispetto delle normative vigenti.
TITOLO
"risistemiamolasilospina"
PROGETTO IN SINTESI
La Fondazione Asilo Infantile Cardinale Spina venne istituito sul piano giuridico nel 1841, nel 1855 iniziò le attività di assistenza ai bimbi di Sarzana, in una prima sede e nel 1863 si trasferì nell'edificio che attualmente lo ospita in via Sobborgo Spina 39. In questi ultimi 8 anni sono stati condotti già molti lavori di adeguamento normativo, di manutezione ordinaria e straordinaria per oltre 90 mila euro, con finanaziamento diretto della Fondazione Spina e grazie a contributi della Regione Liguria in base all'art 10 della legge regionale 15/2006 e donazioni di privati. I principali interventi hanno riguardato il rifacimento del solaio della segreteria, il rinforzo di numerosi travi del tetto in base alle risultanze di una perizia statica, l'impianto elettrico, uno dei due impianti di riascaldamento, la realizzazione di una cancellata per dividere l'area parcheggio dal giardino, potatura in più riprese e perizia tecnico statica sulla magnolia del giardino di circa 150 anni, cambio completo di
14 coppie di persiane in alluminio e altro ancora. Lo stato antico dell'edifico richiede continui interventi di manutenzione e ora il progetto "risistemiamolasilospina" permetterà di rimodernare le aule di 2 delle 3 sezioni scolastiche (Mele Verdi, Gialle Rosse) e quella di atelier, di risistemare alcuni bagnetti dei bimbi, acquistare arredi più adeguati, di mettere in sicurezza alcune aree ammalorate. I genitori in collaborazione con il referente del progetto, collaborano già nella fase progettuale, nella valutazione degli interventi, nella stesura del piano finanziario, nella ricerca delle ditte, nella, affidamento e realizzazione dei lavori. Infine stanno già collaborando per il reperimento dei fondi con la prossima costruzione di un teatrino per le marionette e relativi spettacoli e alcuni momenti ludici rivolti alle famiglie per l'autofinanziamento.
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DESCRIZIONE DELLA SITUAZIONE ATTUALE NELL'ISTiUTO SCOLASTICO
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La scuola dell'infanzia Cardinale Spina è ubicata in un edificio del 1865, è posta al piano terra e suddivisa in ampia cucina e salone mensa e multifunzione, atrio, uffiicio segreteria e direzione, 3 aule, un'auletta
atelier, 2 serie di bagnetti per i bimbi e un bagno adulti, per un totale di
350 metri quadrati. Si accede dal portone su via Sobborgo Spina nell'atrio e dalla porta che dal salone immette nella corte e poi nel giardino.
L'altezza media va dai 4,5 a 5,5 metri, ridotta dalla presenza di controsoffitti a pannelli con incastonante le plafoniere dei neon. L'area di intervento è quella a sinistra dell'entrata principale: l'aula delle Mele Gialle , Verdi, l'auletta atelier e una serie di bagnetti e antibagno (si veda pianta allegata). In particolare:
• le mattonelle dei pavimenti delle 2 aule contigue (Gialle, Verdi)
hanno problemi di stabilità;
• le pareti devono essere sottoposte a una pulitura per sostenere, dopo una rasatura delle parti ammalorate, di una nuova imbiancatura
• i pannelli dei controsoffitti sono invecchiati e rovinati, per cui devono essere sostituiti con pulitura delle intelaiature
• i pavimenti del bagno e dell'antibagno sono scivolosi e hanno bisogno di pavimenti adeguati antiscivolo e a norma
• Anche la piastrellatura dei bagni con i relativi marmetti posti a copertura dei divisori non sono in buone condizioni
• Le cassette sanitarie dei water sono malfunzionanti
• La porta a soffietto che immette dall'aula all'antibagno e relativa intelaiatura è del tutto rovinata
• gli arredi delle aule sono rovinati, alcuni vecchi di decenni e non sono a norma
RISULTATI ATTESI
Riprendendo in sintesi quanto sostenuto al punto precedente, la riqualificazione dell'area interessata all'intervento avrà una notevole ricaduta sulla qualità della vita scolastica, sulla didattica e sulla sicurezza sia dei bimbi che dei lavoratori. In particolare ecco in elenco le migliorie da introdurre:
• rifacimento dei pavimenti delle aule delle Mele Gialle e Verdi
• pulitura, raschiatura, rasatura delle parti ammalorate e nuova imbiancatura delle pareti delle 2 aule
• sostituzione dei pannelli dei controsoffitti delle aule Mele Verdi e Gialle; rinforzo dove necessariio, pulitura e riverniciatura delle inteliatura
• rifacimento dei pavimenti dei bagni e antibagno con mattonelle antiscivolo
• riqualificazione delle piastrellatura dei bagni con i relativi marmetti posti a copertura dei divisori.
• sostituzione delle cassette sanitarie dei water e verifica complessiva dell'impianto idraulico
• sostituzione della porta a soffietto che immette dall'aula all'antibagno e relativa intelaiatura, con manufatto a norma
• Acquisto di armadi modulari e porta giochi (per tutte le aule, anche delle Mele Rosse) per contenere il materiale didattico e i giochi. Acquisto di 15 tavoli multiuso per le attività didattiche nelle aule scolastiche e di tre piccole cattedre per le insegnanti
LUOGO DELL'INTERVENTO
Area sud est dell'edificio (piano terra) posto in via Sobborgo Spina, 39, che ospita la scuola dell'Infanzia paritaria denominata "Asilo Infantile Cardinale Spina", di cui si allega pianta nella sezione documenti
DATI AGGIUNTIVI
COINVOLGIMENTO DI GENITORI E STUDENTI
Essendo l'Asilo Spina una scuola dell'infanzia, vengono coinvolti nel progetto esclusivamente i genitori di cui si fornisce elenco dettagliato nella sezione documenti. Alcuni genitori i cui bimbi hanno completato la frequenza hanno chiesto di collaborare al progetto.
ATTIVITÀ PREVISTE
Il progetto si articola in attività diretta dei genitori e in attività affidate a dite estere, secondo le seguenti modalità:
azione 1 (entro 15 settembre 2015) - riunione di coordinamento tra genitori, referente e direzione della scuola. Divisione dei compiti e formazione dei gruppi di genitori:
• a) gruppo di coordinamento che segue i lavori realizza la progettazione vera e propria con il piano d'intervento e relativa tempistica e cura degli aspetti burocratici, tra cui quelli assicurativi, legali e infortunistici
• b) gruppo che sceglie, cura e segue la ditta di piastrellisti (aule e bagnetti)e opera la valutazione delle spese e degli interventi anche della revisione della parte idraulica.
• c) gruppo che opera nella sgrossatura delle pareti e all'imbiancatura
• d) costituzione del gruppo che collabora all'acquisto, pulitura delle intelaiature, restauro e istallazione dei nuovi pannelli del controsoffitto, che individua anche il falegname per la sostituzione della porta tra aula Mele Verdi e bagno
• e) gruppo che cura l'acquisto degli arredi, in base al budget disponibile;
• f) rendicontazione
azione 2 - entro fine settembre 2017 Riunione del gruppo di
coordinamento e progettazione per la stesura del piano d'intervento, tenuto conto che la scuola è aperta e che si deve intervenire nei giorni al sabato, nei giorni di festa e nei periodi vacanza.
azione 3 - tra le vacanze di Natale e Pasqua 2018. Attuazione dei punti b, c, d
azione 4 - entro inizio giugno 2018. Attuazione dei punti e,
azione 5 _ entro 30 giugno 2018. Attuazione dei punti f, rendicontazione
AZIONI PREVISTE PER IL Sì
MANTENIMENTO NEL TEMPO DELL'INTERVENTO
DESCRIZIONE DELLA EVENTUALE PROSECUZIONE DEL PROGETTO
E DELLE RELATIVE FONTI DI FINANZIAMENTO
La scuola dell'infanzia ha attivo al suo interno una modalità partecipativa denominata "I genitori della social school" che ha già collaborato con la direzione per piccoli interventi di manutenzione sui giochi, sulla pulitura e rasatura dell'erba del giardino, sul riordino del magazzino. Il mantenimento dei risultati ottenuti dal progetto "risistemiamolasilospina"verranno continuati da tali genitori che, ora più numerosi, avranno aumentato la propria consapevolezza nel partecipare alla vita della scuola. Tali interventi saranno finanziati con fondi propri.
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TEMPI
DATA DI INIZIO PROGETTO 01/09/2017
DATA DI FINE PROGETTO 30/06/2018
REFERENTE/COORDINATORE DI PROGETTO
Ercolini Cristina
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EMAIL DEL REFERENTE DI PROGETTO
ESISTENZA PARTNER No
DETRAZIONI PER ENTI NON COMMERCIALI
IL CONTRIBUTO È DA
Non ASSOGETTARE ALLA RITENUTA DEL 4% DI CUI ALL'ART.28 C.2
D.P.R. 600/73
BUDGET
COSTO TOTALE DI PROGETTO 21.120
ENTRATE
IMPORTO RICHIESTO ALLA
FONDAZIONE
19.820
COFINANZIAMENTO PROPRIO 1.300
USCITE
SPESE
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250,00x1 =250,00
Tinta e attrezzatura per tinteggiaturadelle pareti con due mani di pittura traspirante opaca per interni. Resistenza all'abrasione umida secondo norma EN 13300 classe 5. Ottimo potere coprente classe 2 secondo EN 13300.
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18,00x120= 2.160,00
Demolizione pavimento zoccolino e sottofondo per uno spessore massimo di 10 cm, compreso smaltimento del materiale di risulta,trasporto e oneri di discarica nell’ aula sud A
38,00x120=4.560,00
Realizzazione di massetti interni con prodotto cementizio a ritiro ridotto, premiscelato prontoall'uso, ad indurimento ed essiccazione medio rapida, weber.plan MR81 di Weber, da impastare consola acqua, in grado di avere dopo 10 giorni una resistenza a compressione di 22 N/mm², ed una umidità residua dopo 7 giorni non superiore al 2,0%. Affidamento servizi
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25,00x120 =3.000,00
Posa in opera di pavimento in piastrelle con l’utilizzo di apposita colla comprese: manovalanza, tagli, formazione di quartabuoni,stuccatura e curata pulizia finale; il tutto per dare il titolo compiuto e finito a regola d’arte.
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10,00 x120 1.200,00
Posa in opera di zoccolino on l’utilizzo di colla comprese: manovalanza, tagli, formazione di quartabuoni,stuc catura e accurata pulizia finale; il tutto per dare il titolo compiuto e finito a regola d’arte
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6,27x120=752,40
pannelli controsoffitto in fibra minerale feinfresko saturn
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18,00x120=2.160,00
mattonelle pavimenti gres nporcellanato 30x30
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99,90x12=1.198,80
tavoli rettangolari scuola infanzia linea ergonomica
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213,50x3 =640,50
cattedra con cassetto linea sicura
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Spese di gestione Assicurazione
300,00x1=300,00
spese assicurative per genitori che operano per la piccola manutenzione
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433,00x6=2.598,00
armadio con ante e vani a giorno
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5,00x150=750,00
zoccolino
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700,00x1=700,00
porta divisoria che immette nei bagni dall'aula delle Mele verdi
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Materiali
850,00x1=850,00
risistemazione e restauro bagnetti compreso interventi di idraulica
ELENCO ACCETTAZIONI IN INSERIMENTO
Accettata
Dichiarazione
SI
Le Linee guida per la comunicazione forniscono indicazioni di carattere generale necessarie a comunicare in maniera adeguata i progetti sostenuti dalla Fondazione Carispezia nell’ambito della propria attività erogativa.
SI
Il presente manuale, in linea con quanto previsto dal Regolamento di Erogazione della Fondazione Carispezia, intende disciplinare le tipologie di oneri ammissibili, raggruppate per macro-voce, e le relative modalità di rendicontazione.
Il presente manuale deve essere integrato con quanto previsto in modo specifico da ciascun bando sia per le tipologie di spesa ammissibili e rendicontabili sia per eventuali regole specifiche (ad esempio la valorizzazione dell’impegno volontario a titolo di cofinanziamento non è valido in tutte le tipologie di bando).
SI
Informativa in materia di protezione dei dati personali, ai sensi dell’art. 12 del Regolamento (UE) 2016/679
NO
Informativa in materia di protezione dei dati personali, ai sensi dell’art. 12 del Regolamento (UE) 2016/679
DOCUMENTI ENTE
Dichiarazione per enti non commerciali
Dichiarazione enti non commerciali (2).pdf
DOCUMENTI PROGETTO
Documentazione fotografica planimetria Asilo Spina con area d'intervento copia.jpg, Edificio esterno Fondazione Asilo Spina.JPG, foto giardino e parcheggio Fondazione Asilo Spina.jpg
Scheda identificativa
studenti e familiari coinvolti
elenco genitori 1.pdf, elenco genitori2.pdf, elenco genitori 3.pdf
DATI INVIO PROGETTO
DATA INVIO 14/06/2017 14:58:19
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Fondazione Carispezia - Via D. Chiodo, 36 - 19121 La Spezia (SP) Pagina 14/14